（通讯员 王丽娜  记者 周宏）为深入贯彻学校高质量发展要求，全面提升我校学生大学英语四级通过率，3月27日，教务处赴外国语学院开展提升大学英语四级通过率专题调研，外国语学院领导班子、系主任及教师代表共20余人参会。

外国语学院院长乔洪亮系统梳理了学院过去一年的改革成果。他表示，通过优化课程体系、强化过程性考核等举措，学生四级通过率较历史数据有显著提升，但仍有三大挑战亟待突破：一是听力理解能力是薄弱环节，听力失分率较高；二是高年级学生缺乏持续性学习动力，大三、大四学段英语训练呈现“断层现象”；三是部分学生对四级重视程度不够，自主学习参与度不高。

针对上述问题，外国语学院提出“传统根基+数字赋能”的双轮驱动方案：恢复广播听力精练、四级专项详解、真题冲刺集训等传统育人模式，同步引入数字化课程平台，构建涵盖4000+题库的智能训练系统；探讨实施“三维分层”教学模式—按入学英语水平分班筑基，按阶段测试动态调整，按目标导向制定个性化学习包，形成“基础巩固－专项突破－冲刺模拟”的全周期培养链。

教务处处长成庆林表示，为确保大学英语四级工作提升方案的顺利实施，学校将在外语教师培训、课程资源建设等方面建立完善的保障机制。以近十年历史数据为参考，研究构建英语四级通过率“学校－学院－班级”的三级目标体系，创新“分阶段实施、按增量考核”的目标化管理办法。协同相关部门与二级学院，继续朝着“教学资源数字化、教师辅导精准化、学生学习自主化”的改革方向，大力提升四级通过率，促进教风学风向好，为持续提升人才培养质量注入新动能。

（图片来源：教务处）