成果名称：黑龙江省高校人工智能教育教学研究油气分中心

成果类别：教育教学改革与平台建设

完成单位：教务处

成果时间：2026年6月

成果概要：学校成功获批建设黑龙江省高校人工智能教育教学研究油气分中心，着力打造油气领域人工智能与教育深度融合的“东油范式”，为能源类高校“AI+教育”改革提供可借鉴的实践样本。

成果价值：油气分中心是全省“1+13”人工智能教育教学研究中心体系的重要组成部分，是全省唯一聚焦油气能源领域的人工智能教育教学研究分中心，为学校在“人工智能+教育”赛道上争先进位提供了高能级平台支撑。

一、成果背景

当前，人工智能正深刻重塑高等教育的理念、形态与模式，从教学方式、学习方式到治理方式，从学科建设、专业设置到人才培养，正在引发全方位、深层次、系统性变革。2025年，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》（国发〔2025〕11号），对深入实施“人工智能+”行动作出系统部署；2026年4月，教育部等五部门印发《“人工智能+教育”行动计划》，明确将人工智能纳入高校公共基础课程体系，推动人工智能与教育深度融合；2026年6月，黑龙江省教育厅等八部门出台《黑龙江省推进“人工智能+教育”行动方案》，启动省级人工智能教育教学研究中心及分中心建设，加快形成人工智能与教育深度融合的“龙江范式”。

学校长期深耕能源领域，石油与天然气工程等优势学科积淀深厚，获批建设油气分中心，是学校抢抓人工智能发展机遇、以“人工智能+”赋能教育教学内涵式发展的重要成果，是学校深入贯彻教育强国、教育强省建设部署的具体行动，对推动人工智能与油气类专业教育深度融合、服务国家能源安全战略和黑龙江省能源产业智能化转型具有重要意义。油气分中心建设也将为学校深化教育教学综合改革、加快建设一流能源大学提供高能级平台支撑。

二、成果内涵

分中心建设紧扣“服务国家能源安全战略和黑龙江省能源产业智能化转型”一条主线，专注油气领域人工智能教育教学改革。

（一）锚定一个建设目标

打造“AI+石油”教学新形态，建设集教学研究、资源开发、师资培训、成果转化于一体的油气人工智能教育教学研究平台，培养一批油气领域具备人工智能素养的高素质应用型人才，形成一批高水平、可推广的教学改革成果和典型经验，将分中心建设成为国内油气领域人工智能教育教学研究与改革的重要基地和示范高地。

（二）确立四项建设原则

坚持战略引领、服务大局，将分中心建设纳入学校事业发展全局，系统推进“AI+石油”教育教学改革；坚持特色发展、深度融合，推动人工智能与油气类专业教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖；坚持产教协同、实践赋能，对接黑龙江省“4567”现代化产业体系能源领域发展需求，深化校企协同育人；坚持成果导向、务求实效，以可落地、可复制、可推广的教学成果为导向，强化过程管理与质量监测。

（三）布局五大重点任务

一是建设“AI+石油”课程体系。构建覆盖公共通识、专业核心和交叉融合领域的人工智能课程体系，面向全校各专业开设人工智能通识课程和交叉融合课程，重点开发“AI+石油工程”“AI+地质勘探”“AI+新能源”等特色交叉课程，同步推进智能钻井、油气勘探AI解析、管道智能检测、智慧油田大数据等特色课程建设，组织编写“AI+石油”系列教材与教学案例，打造能源领域AI课程品牌。

二是深化AI+教育教学改革。探索“师—生—机”协同教学模式，开展智能化教学示范课程建设；建设油气人工智能虚拟教研室，开展跨校、跨学科协同教研；推动教育大模型在能源教育教学场景落地应用，加快建设智能助教、个性化学习支持等应用场景，培育教育部“人工智能+高等教育”典型案例。

三是提升AI+教师教学能力。组建跨学科教学团队，吸纳石油、地质、计算机、人工智能等多学科教师；建立教师AI教学能力培训体系，面向校内及省内能源类相关专业教师组织教学能力培训与专题研修，定期开展工作坊和教学研讨活动，培育“AI+石油”专业带头人和骨干教师团队。

四是共建AI+产学研用合作平台。深化与中石油、中石化、中海油等能源企业合作，搭建AI产学研用合作平台，打造AIGC赋能的工程实践与创新中心，建设智慧实验室等数智赋能新形态实践平台，引入行业企业真实数据集与工程案例，提升学生人工智能应用与实践能力。

五是推进AI+教育教学研究与成果孵化。开展AI赋能油气教育教学评价研究，优化人才培养质量监测机制；运用AI开展油气类专业与区域发展匹配度分析，为专业设置调整优化提供数据支撑；申报教学改革项目，培育教学成果奖与典型教学案例，面向行业输出教学成果。

下一步，学校将以油气分中心建设为重要契机，深化与省级中心、分中心和能源行业企业的协同联动，持续以人工智能赋能教育教学改革，产出一批高水平标志性教学研究成果，打造油气领域人工智能与教育深度融合的“东油范式”，为加快学校一流能源大学建设注入强劲动能。